Op woensdag 29 oktober om 14.00 uur zal er een gratis lezing gegeven worden over Online Kaarten en het gebruik er van in de klas. De lezing zal tot 17.00 uur duren. U bent welkom vanaf 13.45 uur aan de Stationsstraat 38 te Steenwijk. Dit is een woonhuis dat omgetoverd is tot school.
U zult verwelkomd worden met koffie en thee. Om 14.00 uur zullen we starten met de presentatie over welke interessante plekken u kunt zien en vinden via Google Earth en Maps, daarna zal er een presentatie zijn over welke mogelijkheden er zijn om Online kaarten zoals Google Maps, Google Earth en Microsoft Virtual Earth te gebruiken in uw lessen.
Met deze presentaties willen we u op weg helpen om lesideeën op te doen. Uw zelf gemaakte lesidee(ën) kunt u opsturen naar wedstrijd[at]googledearth-blog.nl. Hierdoor doet u mee aan de wedstrijd die wij organiseren voor het onderwijs. U kunt tot 30 november insturen. U kunt zich opgeven door een mail te sturen naar wedstrijd[at]googledearth-blog.nl. De [at] in het mailadres moet u vervangen voor een @.
Tot 29 oktober aan de Stationsstraat 38 te Steenwijk om 14.00 uur.
Onlangs zijn een aantal medewerkers van Google’s Education Team op tour geweest in Alaska. Ze hebben daar een week lang rondgereisd en op verschillende scholen workshops gegeven over het gebruik van Google Earth en Google Maps in de klas. Gedurende de reis hebben ze een dagboek bijgehouden wat je kunt terugvinden op het Google Earth Lat Long blog. In het reisverslag vind je tips, voorbeeldprojecten en een verslag van de ervaringen die ze opgedaan hebben:
De slotconclusies luiden als volgt:
Houd het eenvoudig: beperk je lessen tot de essentie en focus op de een of twee belangrijkste concepten of vaardigheden.
Maak het relevant: de leerlingen reageren het beste als er gewerkt werd met bekende plaatsen en gegevens die betrekking hebben op hun eigen stad of woonomgeving.
Blijf in beweging: het is moeilijk om drie kwartier lang stil te zitten, stil te zijn en de aandacht erbij te houden. Neem een aantal activiteiten op in de lessen waarbij de leerlingen zelf taken moeten uitvoeren.
Werk dynamisch en wees bereid om je les snel aan te passen: de lessen werden na iedere dag van de toer aangepast aan de hand van de ervaringen in de klas.
Het is leuk om te lezen hoe het is om in Alaska op school te zitten: hier in Nederland zie je niet zo vaak ijsberen door de hoofdstraat lopen!
Je kunt de artikelen uit het dagboek terugvinden door te zoeken naar “Alaska trip” via het zoekveld op de hoofdpagina van het Google Earth Lat Long blog.
Op de hoofdpagina van het Geo Education Team (http://www.google.com/educators/geo.html) vind je nog veel meer materiaal: onder andere een lijst met suggesties voor lessen en een discussielijst. Dit is een leuke plek om de mogelijkheden van geo tools in de klas te verkennen!
Vaak wordt er bij online kaarten en virtuele globes uitsluitend gedacht aan toepassingen voor het vak aardrijkskunde. Maar ook bij andere schoolvakken kan er op een leuke, motiverende en leerzame manier met deze programma’s gewerkt worden. Voorbeelden daarvan vind je volop op dit weblog. Laat je creativiteit spreken: ga met de leerlingen naar buiten, laat ze zelf ontdekken en ontwerpen, experimenteer met verschillende technologieën, kijk naar de eigen omgeving of bezoek juist exotische oorden en bedenk vooral een ludieke toepassing van online kaarten en virtuele globes voor jouw vak.
Lijkt het je een leuke uitdaging mee te doen aan deze wedstrijd, maar weet je niet precies hoe je met online kaarten en virtuele globes aan de slag kunt? Geen probleem! We verzorgen namelijk voor ieder die dat wil een workshop met lezing. Na afloop ben je op de hoogte van de basismogelijkheden van bovengenoemde programma’s en heb je alleen nog maar een flinke dosis creativiteit nodig om een kansrijke les te maken.
KML staat voor Keyhole Markup Language. KML is te zien als een soort programmeertaal, maar dan 1 voor geografische gegevens. KML wordt gebruikt om gegevens in Google Earth en Maps aan anderen te laten zien. Het is ontwikkeld door Google en wordt nu beheerd door een onafhankelijk instituut waardoor ook Microsofts Virtual Earth er gebruik van maakt.
KML is dus te gebruiken om plekken of andere geografische data in Google Earth of Maps te bundelen in een bestand. Hierdoor kan een leerkracht heel gemakkelijk gebruik maken van Google Earth en Maps in een les of buiten een les om. Leerlingen of studenten hoeven dan niet zelf te zoeken naar de plekken, maar de docent geeft via de KML al aan waar ze moeten zijn. Maar hoe werkt dat KML? Wat kan ik er als leerkracht dan precies mee? Dat ga ik hier verder uitleggen.
Wat is KML en hoe werkt het?
Google heeft een handleiding geschreven voor mensen die nog niet eerder met KML gewerkt hebben. Hier staat precies beschreven wat KML is en hoe het werkt. Het is in het Engels geschreven. Dat kan het wat lastiger maken om te lezen. KML is een beschrijvende programmeertaal. Het beschrijft wat je te zien krijgt. Een programma (zoals Google Earth of Maps) leest dat en weet dan wat het aan de kijker moet laten zien. KML bestaat uit allemaal tags. Een tag zorgt er voor dat het programma zoals Google Earth weet wat het moet laten zien. Deze tags staan in een referentie lijst van Google. Omdat Google het aan de community heeft gegeven wordt de KML taal nu beheerd door OGC. Hier is ook het laatste nieuws te vinden over KML.
Google Maps kan niet alle tags lezen die in een KML bestand staan. Dus het gebruik van KML met Google Maps is minder uitgebreid dan met Google Earth.
Een hele simpele manier om een KML bestand te maken is door Google Earth te openen en een plaatsmarkering te maken. De handleiding van Google Earth beschrijft heel gedetailleerd hoe je een plaatsmarkering maakt. Ook kan je onderstaande video bekijken.
Ik heb een plaatsmarkering gemaakt in Google Earth van de school waar ik werk. Deze staat in Steenwijk en dan komt een simpele plaatsmarkering er als volgt uit te zien:
Gelukkig hoef je deze code niet te kennen om plaatsmarkeringen te maken. Maar ik wil het je laten zien zodat je weet hoe het er in tekst uitziet. Een plaatsmarkering die we meestal gebruiken is een *.kml bestand. Dat openen we in Google Earth en zien we de plek die aangeduid is.
Wat kan ik met een KML bestand in mijn lessen?
Door gebruik te maken van KML bestanden in je lessen kan je van te voren al plaatsen markeren die je wil laten zien in je les. Deze plaatsen kan je opslaan in een webpagina of in “Mijn plaatsen” van Google Earth. Maar ook kan je ze gebruiken als je leerlingen zelfstandig wil laten werken aan een opdracht. Dan kan je een KML bestand maken die de leerlingen dan zelfstandig kunnen openen. Verder is het mogelijk om een route uit te stippelen via plaatsmarkeringen, door deze plaatsmarkeringen andere pictogrammen te geven kan je aanduiden dat er iets te zien is of een opdracht is te doen. Zo kan je via Google Earth of Maps een route uitzetten die leerlingen zelf moeten lopen.
Zo zijn er zeker nog meer mogelijkheden om KML bestanden te gebruiken in je lessen. Probeer het eens uit. Mocht je KML bestanden hebben gemaakt en willen delen, neem dan contact op en ik plaats ze op dit weblog.
Meer informatie over KML bestanden is te vinden bij:
Op het weblog van GoogleLatlong beschrijft een oud Engels leraar hoe hij Google Earth gebruikt bij zijn lessen over literatuur. Hij wil zijn leerlingen laten beleven hoe de hoofdpersonen van verhalen reisden langs plekken op onze aarde. Hierdoor denkt hij dat de beleving van het verhaal versterkt zal worden. Met daarbij een beter begrip van het verhaal. Deze oud leerkracht heeft ook een website opgericht over het onderwerp van literatuur, jammer is dat deze nu niet bereikbaar is vanwege onderhoudswerkzaamheden.
Dit vind ik een goed voorbeeld om Google Earth bij een ander soortige les te gebruiken dan aardrijkskunde.
Google heeft op hun website meer ideeën voor het gebruik van Google Earth en Maps bij verschillende soorten vakken staan.
Gerard Dummer is een groot fan van Google Earth. Hij heeft een website voor het werken met Google Earth gemaakt. Het heet “Werken met Google Earth“. Op deze website heeft hij videohandleidingen staan die verschillende handelingen in Google Earth uitleggen. Zo is zijn nieuwste en nummer 16 een video handleiding over de navigatie in de nieuwe Google Earth, nl. versie 4.3.
De website van Gerard Dummer is voor mensen in het onderwijs, maar ook daarbuiten absoluut een bezoek waard.
Google Earth 4.3 is al even uit. Maar ik zag deze video net, die laat mooie dingen zien over 3D gebouwen en een zonsopgang in de Alpen. De video is Engelstalig, maar Nederlands ondertiteld.
Het is nu mogelijk om Google Earth op je website te zetten. Mensen moeten dan wel de speciale plugin installeren, maar kunnen dan genieten van het 3d geweld van Google Earth via de webbrowser. Dit is een goede ontwikkeling. Ik ben benieuwd of Google dan ook 3d in Google Maps gaat brengen. [update door comment Pierre: de plugin en het toevoegen van een regel code aan een Google Map zorgt er voor dat juist een Google maps 3d mogelijkheden krijgt.]
Digital Geography bericht over het toevoegen van video’s in Google Earth. Hij verteld in 2 berichten wat de mogelijkheden zijn en waarom hij er zo enthousiast over is. In het eerste bericht staat een kml-bestand dat in Google Earth opent. Dit kml-bestand bevat een video dat Noel Jenkins gebruikt als voorbeeld.
In het 2de bericht beschrijft hij dat hij gebruik maakt van Teachertube, dat werkt, maar niet erg goed. Dat is jammer.
Als je bezig gaat met een weer project, dan kan je daarbij Google Earth gebruiken. Ik vond een artikel over het leren gebruiken van een aantal tools om stormen te volgen in Google Earth. In Nederland hebben we weinig te maken met super zware stormen, maar in het Caribisch gebied wel. Deze stormen komen ook vaak bij ons in het nieuws. Mocht je dan bezig zijn met een weer project in de klas dan zou het leuk zijn om zo’n storm er bij te betrekken door gebruik te maken van Google Earth.
Op het gearth.com weblog staat een artikel met video’s over het gebruik van tools om stormen te volgen in Google Earth. Deze video is Engelstalig.
Ook op het gearth.com blog staat een artikel met de beste tools om stormen te volgen.
