Een pagina met veel links over Google Earth is te vinden op google-earth.startkabel.nl. Het is ingedeeld in verschillende kopjes. Erg handig om te zoeken. Het is in het Nederlands, wat het zoeken helemaal gemakkelijk maakt. Er staan verschillende links over het gebruik van Google Earth in het onderwijs en naar handleidingen hoe Google Earth werkt. Zeker de moeite waard om even tussen te struinen.
‘Ik ging naar Bommel om de brug te zien’… zo begint een gedicht van Martinus Nijhoff. En J.C. Bloem was ‘Domweg gelukkig in de Dapperstraat‘. Het Nederlands kent meer gedichten, die je aan een specifieke locatie kunt koppelen. Dichters kunnen hevig geïnspireerd raken door de omgeving waarin ze vertoeven…
Als amateurdichter schreef ik vandaag een gedicht over een laan in Brabant. En zo kwam ik op het volgende projectidee rond poëzie…
In dit project laat je leerlingen op zoek gaan naar een gedicht over een specifieke locatie. Dat is meteen ook een pittige zoekopdracht, want hoe ga je zoeken? Uiteraard verzamel je met de hele klas de locaties in een Google Earth-bestand of met ‘Mijn kaarten’ op Google Maps. Bij elke locatie geef je aan welk gedicht hierover gaat.
Stap 2 in het project is om leerlingen zelf een gedicht te laten maken over een plek in hun woonplaats: een plein, een gebouw, een straat, een wijk… alles mag, zo lang het maar op de kaart aan te wijzen is. Bespreek met de leerlingen welke beschreven plekken ze kennen. Gaat het gedicht meer leven als je de locatie kent?
Mocht je met een dergelijk project aan de slag gaan, deel dan je ervaringen door een reactie te sturen op dit bericht.
Met KML kan je plaatsen in Google Earth of maps neerzetten. Om meer te weten te komen over KML moet je deze video bekijken. Ik zal later preciezer beschrijven wat KML is en wat het onderwijs er mee kan. Maar nu eerst deze video:
[youtube]WeHnQESDr-8[/youtube]
Mede schrijver van dit weblog, Erno Mijland, heeft in het vorige bericht al geschreven over het boek van Marc Buma. Toevallig hebben we apart van elkaar gewerkt aan een bericht over dit boek. Ik wil naast zijn artikel over het boek ook mijn zegje er over doen daarom nog een recentie van het boek.
Marc Buma mailde om mij te bedanken voor de inspiratie die dit weblog hem bood. Die inspiratie gebruikte hij om een boek te schrijven over Google Earth en Google Maps. Het boek heet: “Reis om de wereld in 80 klikken”. Ik was natuurlijk zeer gecharmeerd van het feit dat dit weblog hem had geïnspireerd. Ook een bepaalde voldoening gaf dit. Dus was ik zeer benieuwd naar het resultaat waarover Marc Buma schreef. Zijn boek “Reis om de wereld in 80 klikken” beschrijft in 80 hoofdstukken de wereld zoals die via Google Earth en Google Maps te zien is.
‘Reis om de wereld in 80 klikken’ is een handig vormgegeven boek. Het is handzaam en het papier is wat plastic achtig en gaat dus niet zo snel stuk. Hierdoor is het boek gemakkelijk mee te nemen om ook elders te gebruiken, bijvoorbeeld in je klas of groep. De 80 klikken die Marc Buma beschrijft zijn goed terug te vinden doordat elke bladzijde een klik beschrijft. Naast elk verhaal staat een foto die aansluit bij de klik. Het gebruik van de foto’s maakt het een aantrekkelijk boek. De foto’s trekken je gelijk ergens naar toe en verduidelijken het verhaal dat er naast staat. Elk verhaal heeft verwijzingen naar het internet. De verhalen zijn kort en bondig in gemakkelijke taal geschreven.
Eén van de verhalen gaat over weblogs die vertellen over Google Earth en Maps. Daar wordt dit weblog ook genoemd. Erg gaaf om te zien dat mijn weblog genoemd wordt in een boek. De verhalen zijn kort en bondig in gemakkelijke taal geschreven.
Aan het einde van het boek komt ook het heelal aan bod. Google Earth heeft ook een heelal gedeelte dus ook dit boek heeft een heelal gedeelte. En terecht.
Nadeel van boeken over ICT is dat ze snel verouderd zijn. Daar heeft Marc Buma wat op gevonden. Hij heeft een weblog waar hij aanvullingen op neerzet. Dit weblog is prettig leesbaar. Om 1 of 2 weken (soms ook vaker) zet hij daar een bericht neer. Deze berichten geven een goede aanvulling. Omdat het een weblog is kan je het ook volgen via je feedreader, de feed van het weblog is: www.80klikken.nl/site/?feed=rss2.
Conclusie:
Dit boek is een aanrader om te kopen. Het ziet er mooi uit, het is in gemakkelijke taal geschreven, het is leerzaam, niet te dik, korte hoofdstukjes. Meer informatie over het boek is te lezen in een folder over het boek.
Wilt u het bestellen dan klikt u het beste op het plaatje in het artikel van Erno Mijland.
De gebruiksmogelijkheden van Google Earth zijn eindeloos. Dat blijkt maar weer eens na het lezen van Marc Buma’s kleurrijke boek ‘Reis om de wereld in 80 klikken’, dat je als reisgids voor Google Earth zou kunnen beschouwen. In 80 hoofdstukjes, elk voorzien van een foto, vertelt Buma over het voorbereiden van een reis, het zoeken naar een schat, de zichtbare gevolgen van de opwarming van het klimaat, de trek van zeedieren die te volgen is dankzij GPS-instrumentaria enzovoort. Uiteraard allemaal met Google Earth.
Bij elk hoofdstuk staan praktische links, die ook te vinden zijn op de bijbehorende website. Hier vind je ook regelmatig aanvullingen op de in het boek beschreven onderwerpen.
Net zoals het mogelijk is om in Microsoft Virtual Earth het schoolgebouw in 3D op de kaart te zetten, is dat mogelijk voor Google Earth. Voor Google Earth is een ander programma nodig om een 3D gebouw te maken dan voor Virtual Earth, namelijk Google Sketchup.
Het maken van een 3D gebouw met je klas behoort zeker tot de mogelijkheden om een deel van het curricullum te laten worden. Het valt onder de beeldende vakken. Via de computer is het heel goed mogelijk om beeldend bezig te zijn. Daar is het maken van een 3D schoolgebouw een voorbeeld van. Mijn verwachting is dat het grafisch werken met de computer steeds meer een plek zal krijgen in de beeldende vakken en ook hoort te krijgen.
Voor het onderwijs heeft Google een speciale pagina gemaakt over Google Sketchup. Op deze pagina kan een school of leerkracht maar ook leerlingen het programma gratis downloaden. Als onderwijzer is het mogelijk om de Pro versie van Sketchup gratis te gebruiken. Speciaal voor het aanleren van het programma Sketchup zijn er werkboeken te bestellen voor leerlingen. Ik heb zelf geen werkboek gezien en kan er geen oordeel over geven, maar om te weten of het wat is vraag dan een gratis versie van een werkboek aan. Mocht je dat hebben gedaan, kom dan hier vertellen wat je er van vindt.
Maar hoe werkt dat programma Sketchup dan?
Als eerste moet je dan naar sketchup.nl gaan. Hier staat alle informatie over Sketchup in het Nederlands. Er is ook een agenda waar alle data opstaan wanneer er een cursus te volgen is. Stuur 1 leerkracht naar een cursus en laat deze dan met het geleerde en de informatie die in dit bericht staat collega’s Sketchup leren.
Om te leren werken met Google Sketchup is er het Engelstalige boek Sketchup for Dummies. Dummies boeken zijn heel prettige boeken om iets te leren. Het is altijd heel duidelijk omschreven hoe een bepaalde actie gedaan moet worden. Op de website van Sketchup for Dummies staan er van verschillende hoofdstukken uit het boek links naar video’s die precies uitleggen hoe een bepaalde actie, uitgelegd in dat hoofdstuk, werkt. Deze video’s zijn ook te vinden bij Youtube.
Naast het boek Sketchup for Dummies is er online erg veel informatie te vinden over Google Sketchup. Zo zijn er de video’s van het Google Sketchup team, die van 4 sketchup go 2 school en die van de SUWiki. Hier staan heel veel video’s en laten dus heel goed zien hoe Google Sketchup werkt. Naast de video handleidingen zijn er ook geschreven handleidingen te vinden. Deze staan bij Sketchunation. Een handige handleidng voor ons Nederlanders is die van het St. Nicolaaslyceum. Deze is namelijk in het Nederlands.
Kom je er nog steeds niet uit met Google Sketchup, dan kan je ook hulp vragen. In het Nederlands is er het Sketchup Forum. Ook is dat mogelijk bij de Google Group voor Sketchup of de Google Group speciaal voor het gebruik van Sketchup in het onderwijs.
Via het weblog van het Google Sketchup team kan je op de hoogte blijven van alles omtrent Google Sketchup.
Als laatste tip wil ik deze sketchup.yurls.net site noemen. Hier staan links en video’s over Sketchup.
Wat als je een gebouw hebt gemaakt?
Als je een gebouw hebt gemaakt plaats je deze in het Google 3dWarehouse. Als ik het goed heb kunnen ze vandaar uit geïmporteerd worden in Google Earth. Bij Nederkaart.nl staat een link naar het Google 3dWarehouse met modellen uit Nederland.
AfsluiterÂ
Mocht je al bezig zijn met Google Sketchup in het onderwijs of ga je nu bezig, laat ons dat dan weten door je ervaringen te plaatsen bij dit bericht.
Heb je een model van de school waar je werkt of heen gaat, laat ons dat dan ook weten. Succes met Google Sketchup!
 
Wil je jonge leerlingen (ong. groep 5) leren werken met Google Earth? Door te werken met de eigen omgeving wordt het abstracte beeld vanuit de lucht meer herkenbaar. Denk eens aan een (voorbereidende) verkeersles met Google Earth op het digibord. Een paar suggesties en ideeën hierbij…
Laat kinderen op de satellietfoto eens de route van huis naar school aanwijzen en vraag hen een aantal herkenningspunten aan te wijzen: een kruispunt, een groot gebouw, een speeltuin. Op welke plekken moeten ze oversteken. Zijn dat gevaarlijke oversteekplaatsen? Waarom is het zo gevaarlijk? Hoe zou je zo’n oversteekplek het veiligst kunnen passeren? Hoe zou de gemeente de plek veiliger kunnen maken? Zou je een veiliger route kunnen bedenken (bijvoorbeeld met meer gescheiden fietspaden)? Hoeveel langer is die dan? Ga eventueel met de kinderen op een aantal plaatsen kijken.
Ook leuk: combineer de satellietbeelden met ter plekke gemaakte foto’s. Waar stond de fotograaf? Of omgekeerd: stel dat je op positie X zou staan, wat zou je dan zien? Teken dit eens.
Door te switchen van satellietbeeld naar kaartgegevens, leren kinderen de abstrahering herkennen die kaartenmakers gebruiken: straten worden rechte lijnen, bossen groene vlekken.
(Foto: iStockphoto.com)Â
Je stuurt je leerlingen op pad met een PDA met GPS-ontvanger. In een door jou vantevoren vastgesteld gebied moeten ze een aantal soorten bomen gaan identificeren. De opdracht met foto verschijnt in beeld zodra ze het gebied binnentreden. Of uit de PDA klinkt het geluid van een vogelsoort die in het gebied voorkomt. Opdracht: fotografeer de vogel die je hoort. Dit is het idee van biocaching. Een paar maanden geleden volgde ik een workshop van Roel Martens en Paul Dirckx van Fontys PTH Eindhoven over dit concept. Erg boeiend. Roel heeft een heldere handleiding geschreven over het opzetten van dit soort opdrachten en de hardware en software die je ervoor nodig hebt.
Op het Digital Explorer blog las ik dat het als school mogelijk is een gratis Google Earth Pro licentie te verkrijgen. Men moet dan wat gegevens naar de onderwijs man van Google Earth sturen. Deze gegevens zijn:
Een gemakkelijkere manier om een gratis licentie te krijgen is er niet. Dus meteen doen. Er staat geen datum bij voor wanneer het moet, maar misschien zo snel mogelijk doen voordat men zich weer bedenkt.
Via Google Earth Blog zag ik dat iemand is bezig om allemaal componisten en muzikanten in Google Earth te laten zien. Hij laat daarbij de geboorteplaats zien en wat extra gegevens. Het bestand kan je downloaden en in Google Earth openen.
Zo kan je zien dat Google Earth ook te gebruiken is tijdens muziekles. Dat is nog eens een andere manier om Google Earth tijdens je lessen te gebruiken.
